Le phénomène de bande chez les jeunes

Réf. : COM 36 1 jour
Prix : 1,250.00 € HT / jour. (Tarif intra)

Public

équipe de proximité, ou toute personne exerçant sur sites sensibles. De préférence, le public aura suivi au préalable, la formation « Comprendre le comportement des adolescents ».

Objectifs

  • Comprendre le phénomène de bande : fondements sociologiques, culturelles...
  • Apprendre à être à l'écoute et entrer en relation.
  • Connaître les relais : acteurs sociaux, les structures, dispositifs...
  • Connaître les initiatives, projets et pratiques innovantes.

Programme

Introduction
  • Recueil des attentes
  • échange de pratiques entre les participants, leurs expériences professionnelle et personnelle
La bande, de quoi parle-t-on ?
  • Apports théoriques sur les phénomènes de bande
  • Définition de la bande
  • Législation
  • Recueil des situations de blocage, malaise, insécurité ou gêne rencontrés par les participants
L'origine du phénomène de bande
  • Les facteurs liés à la carence des structures sociales et familiales
  • Les facteurs liés à l'âge (adolescence)
  • Les facteurs liés à l'environnement et notamment aux grands ensembles
Les différents positionnements du personnel de proximité par rapport aux jeunes / aux familles
  • Conflit
  • Repli sur soi (ne voit rien, n'entends rien, ne dit rien)
  • Connivence
  • Positionnement d'équilibre
Les bonnes pratiques en matière de communication et de prévention
  • Le choix du lieu et du moment
  • Les interlocuteurs privilégiés : les familles, les meneurs
  • Les arguments à privilégier pour obtenir la coopération
Le travail en réseau
  • L'organisation des services sociaux
  • Le rôle des différents intervenants
  • Repères sur la législation en matière de protection de l'enfance
évaluation, conclusion du stage
Méthode pédagogique
  • Analyse de situations filmées et interviews d'experts.
  • Analyse de pratiques innovantes mises en place par des bailleurs ou des collectivités.
Documentation remise
  • Bibliographie, filmographie.
  • Articles.

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